¡LOS SONIDOS Y LAS EXCLAMACIONES, SE LAS TRAEN! LA APARICIÓN DE LA PALABRA Artículo de Patricia Hart

¡LOS SONIDOS Y LAS EXCLAMACIONES, SE LAS TRAEN!

LA APARICIÓN DE LA PALABRA

Artículo de Patricia Hart

Teatro y Neurociencias

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Trabajar la Inteligencia Emocional desde temprana edad posibilita el desarrollo de una actitud abierta hacia el aprendizaje de todas las disciplinas. / Patricia Hart

Realmente podemos suponer que la aparición de las palabras en nuestra especie humana pudo haber sido a partir de los sonidos que las cuerdas vocales emiten como respuesta a situaciones de dolor, de alegría, de sorpresa, de miedo, de repulsión, de enojo, de tristeza, de enamoramiento, etc.  Estos sonidos que nos son comunes a todos, son en realidad alteraciones de la expulsión del aire que sufren variaciones  rítmicas, de volumen, de timbre, de reverberación y ubicación diferente en la caja de resonancia de nuestro organismo y con preponderancia de algunas zonas sobre otras de nuestro aparato fonador, según de qué situación emocional estemos hablando. De hecho nos resulta bastante fácil imaginarlo cuando nos  remitimos a las letras  que utilizan  los dibujantes de historietas para indicar un sonido explicativo de una emoción, estén estas letras acompañadas por un dibujo reproduciendo  los gestos del rostro o la actitud corporal que corresponden a una determinada emoción o sencillamente, con ausencia de dibujo alusivo. 

La maravilla consiste en que el adulto decide voluntariamente investigar el proceso de construcción de los estados emocionales. Es de por si muy revelador y de un autoconociento que habilita a la comprensión de si mismo y del "otro". Jornadas de Teatro y Neurociencias con Patricia Hart

Todos entendemos el sonido “ggrrrrr”, por ejemplo. Indudable. Con sólo emitirlo ya nos cambia el gesto del rostro y se modifica nuestra tensión muscular. Es decir, podemos a propósito hacer la experiencia y seguramente lo asociaremos con algún episodio de rabia, o disgusto o enojo que hayamos padecido. Y así con las otras descriptas. Las exclamaciones entonces se nos aparecen en su pureza máxima. Ya de por si, son interesantes, disparadoras. Entrar por esa primitiva y primaria perspectiva para entender como se dan los procesos emocionales y transformarnos en sujetos de observación simultáneo a sujeto que observa es uno de los recursos con que cuenta el Arte de la Actuación para facilitar los modos y sistemas y prácticas y procedimientos que posibilitan el conocimiento y desarrollo de la Inteligencia Emocional en función del mejoramiento de los vínculos interpersonales, el enriquecimiento de las situaciones de aprendizaje y la gestión del conocimiento, dirigido obviamente, a todo el panorama social y a todas las edades. Los aportes del Arte Teatral en esta construcción Interdisciplinaria de CienciasArtes son invalorables y contundentes.  

Las investigaciones de las emociones son por demás divertidas. En todas las edades. Jornadas de Teatro y Neurociencias con Patricia Hart


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