DE LA POESÍA A LA ACCIÓN ESCÉNICA Y DE LA ACCIÓN ESCÉNICA A LA DRAMATURGIA por Patricia Hart

La Creación: Puertas entornadas, Puertas abiertas.
Artículo de Patricia Hart
Derechos reservados.
En la imagen: Diana Gortan y Edith González, poetas, actrices, dramaturgas.
Fotografía: Patricia Hart

DE LA POESÍA A LA ACCIÓN ESCÉNICA Y DE LA ACCIÓN ESCÉNICA A LA DRAMATURGIA por Patricia Hart

“Todos contamos con puertas que nos invitan a incursionar espacios de nuestro cerebro.
A veces están entornadas, otras, abiertas de par en par.
La función de un Maestro-Artista o Artista-Maestro, como quieran llamarlo, consiste en habilitar la puerta del otro para que ingrese a su parte a descubrir, a desarrollar, a enriquecer. Consiste en sugerir y acompañar y guiar la mano del otro hasta su propio picaporte. Ese instante es de fundamental importancia para el que juega en ese momento el rol de alumno (tenga la edad que tenga), o discípulo o si quieren un giro más técnico, “sujeto en situación de aprendizaje”. No puedo no mencionar que me causa gracia este giro, tanto como la expresión “docente a cargo”. Si a esta última la piensan con un dejo de intensión autoritaria y distante, seguramente les causará gracia a ustedes también.
Bueno el asunto es que las ideas de las y los poetas llevan la esencia de la vida. Así nomás. Pueden estar pensadas, escritas, leídas en silencio, dichas y también actuadas.

DE LA POESÍA A LA ACCIÓN ESCÉNICA Y DE LA ACCIÓN ESCÉNICA A LA DRAMATURGIA por Patricia Hart

Cuando los poetas y escritores experimentan, incursionan y adquieren recursos y medios del arte de la actuación la producción literaria se les dimensiona a niveles nunca pensados antes pero sobre todo les da seguridad en la creación, vuelven a afirmar lo que ya saben que desean hacer y hacen, eligen diariamente y en cada momento ese particular estilo de vida, ese particular punto de vista, esa necesidad imperiosa e imprescindible como el agua, para vivir.
Y a veces como en el caso de Diana y Edith, sus poemas devienen en dramaturgia y actuación.”
La obra de teatro de ellas se llama “Desquicio y Trastorno, el día de la Verdad” y el estreno es el 3 de diciembre. Tienen a su cargo las actuaciones de los personajes y yo soy responsable de la Dirección. La Asesoría de Vestuario es de Patricia Marek y la Asistencia de Dirección es de César Cejas. Centro Cultural Borges.
Todos son integrantes del grupo de Teatro que coordino, “Los Recursos del Teatro y de las Neurociencias”
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Video JORNADAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE SOBRE LOS RECURSOS DEL TEATRO Y LAS NEUROCIENCIAS CON PATRICIA HART

http://youtu.be/mLxW0W9Y7ek 

Video clip Borges a Escena en youtube

http://www.youtube.com/watch?v=Ceo_08Q4lzE 

Blog de Patricia Hart

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Video Borges a Escena en la 39º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires 2013

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EL TEATRO Y LA CIENCIA SON JUEGOS - TEATRO Y NEUROCIENCIAS- TODA UNA EXPERIENCIA

EL TEATRO Y LA CIENCIA SON JUEGOS

Artículo de Patricia Hart

Derechos reservados. de texto e imagen. 

 “En mi experiencia como Artista Escénica Teatral, ya sea en mi calidad de Actriz, Directora o Dramaturga y en la multiplicidad de roles que surgen de la misma,  articulada con la experiencia de la Docente y Maestra que me habita y que desde el principio han ido creciendo juntas en la búsqueda y afirmación de la importancia e incidencia fundamental que el Arte de la Actuación tiene en la formación y construcción de un ser humano completo,  puedo decir que es mi responsabilidad transmitir, enseñar, difundir todos los sistemas, dinámicas y recursos y métodos que he elaborado a partir de  de mi especialidad y de mis investigaciones, a todos los Profesionales de la Educación del Arte y las Ciencias,  a todos los sujetos en situación de Aprendizaje porque sencillamente son útiles e imprescindibles para el desarrollo de todas las cualidades  y funciones de nuestro cerebro, el “Hardware”  de nuestra “unidad -ser”.

Patricia Hart, Actriz, Directora, Dramaturga, Docente, Escritora de Cuentos y Poesías, Investigadora del Teatro y las Neurociencias

Es por eso que desde hace 11 años articulo la representación del espectáculo “Borges a Escena”, que ya fue visto por más de 22.000 estudiantes jóvenes, con los Talleres y Jornadas de Capacitación sobre los Recursos del Teatro y de las Neurociencias.

Esta propuesta Integral, Motivadora contempla por un lado la instancia de la “vivencia in situ” del acontecimiento teatral, con todas las implicancias emocionales y reflexivas que conllevan. Pero el sentido de esto no termina allí, con el aplauso. No. El significado profundo continúa en las acciones posteriores donde a través de debates, charlas, talleres o jornadas los participantes detectan, descubren, entrenan, reconocen el funcionamiento de los procesos de construcción y desarrollo de las funciones cerebrales. El autoconocimiento de cómo funcionamos,  de cómo estamos constituidos y de cómo podemos mejorar y enriquecer nuestros comportamientos y conductas está al alcance de todos. Esta completud del hacer Artista-Educadora es lo que es vivenciado por los participantes con una fuerza arrolladora, y les produce un deseo apasionado por el saber. ¿Se entiende lo que estoy diciendo y como lo estoy expresando?  “Un deseo apasionado por el saber”, significa una base emocional y de sentimientos hacia el conocer, el saber.  Esto es lo positivo, esto es lo fundamental, el deseo por saber lo que cada uno elija. El Arte visto de esta manera trasciende su propia especificidad, porque sobre todo amplía y afirma la disponibilidad al desarrollo cognitivo. En esto consiste “mi gesta cultural”, “mi responsabilidad”, en hacer fácil lo aparentemente difícil. El Teatro y las Neurociencias me dieron los recursos. Todas las Artes, todas, favorecen esta disponibilidad, pero el Arte de la Actuación que es el Arte de la Acción, llamada Arte Mixta porque tiene la concurrencia de todas las demás Artes, es quien posee los sistemas y recursos y medios “en acción” para el entrenamiento, descubrimiento y conocimiento de los procesos que tienen lugar en nuestro ser. El conocerlos nos permiten mejorar los vínculos, tomar mejores decisiones, resolver conflictos creativamente, potenciar nuestras habilidades, comprender la dinámica personal y colectiva, afirmar la identidad, enriquecer nuestro espíritu crítico-reflexivo, nombrar y modular nuestras emociones. Si a esto le articulamos los contenidos científicos, de manera fácil de entender, sin solemnidades, sin distancias estamos entonces funcionando en “totalidad-ser”. El Teatro y la Ciencia son juegos y van juntos. Digo entonces: Las Artes y las Ciencias son juegos. Digo entonces: El Teatro es el que mejor explica las reglas. Se piensa haciendo y se hace pensando. Así son las cosas, mis amigos.

Abrazos para todos mis colegas ARTISTAS-EDUCADORES-CIENTÍFICOS. ¡Vamos todavía!”

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DE LA ACCIÓN A LA PALABRA Y DE LA PALABRA A LA ACCIÓN

LOS RECURSOS DEL TEATRO Y DE LAS NEUROCIENCIAS IMPRESCINDIBLES PARA EL APRENDIZAJE
"Al implementar los recursos teatrales en los estudiantes secundarios les facilitamos el incentivo por el universo literario. Ellos, los adolescentes, que transcurren una etapa particular, desde el punto de vista del desarrollo, donde la energía y el deseo de saber y experimentar es fundamental, encuentran en la actividad teatral un estímulo, encuentran en la acción, el sentido de la lectura. Es el cuerpo del joven que entiende instantáneamente. Y lo hace con alegría. Esa alegría es la que les posibilita formar su poder de reflexión y análisis." Patricia Hart

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Video Borges a Escena en la 39º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires 2013 
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CON LA LITERATURA EN EL CUERPO: MÁS DE 700 JÓVENES DE ESCUELAS SECUNDARIAS DISFRUTARON DE “BORGES A ESCENA”, EN RESISTENCIA

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Con la Literatura en el Cuerpo. "El Teatro una herramienta imprescindible para el Aprendizaje" Patricia Hart

TIEMPO URGENTE de Patricia Hart /

TIEMPO URGENTE

 “El recuerdo de la pasión deviene en

Miradas de regocijo y complicidad

Que sellan el futuro...

Que ya es.”

Patricia Hart

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TEATRO - NEUROCIENCIAS - POESÍA - EDUCACIÓN

Patricia Hart / Arte, un punto de vista metafísico.

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"SABORES DEL ALMA" Recital de canciones y personajes con Patricia Hart

PATRICIA HART SE PREPARA PARA EL VERANO CON SU ESPECTÁCULO UNIPERSONAL "SABORES DEL ALMA" RECITAL DE CANCIONES Y PERSONAJES !IMPERDIBLE! !EMOCIONANTE! !DIVERTIDO! Vean adelanto en el video. Clikeen en el enlace de youtube
http://www.youtube.com/watch?v=6n0V44pTiCI

PATRICIA HART EN "SABORES DEL ALMA", Recital de Canciones y Personajes.

"SÓLO ESO" de Patricia Hart

SÓLO ESO

“El sol tendrá que atravesar mis sábanas.
Y mi primera inspiración matutina debe oler a verde.

¡Antes que sea demasiado tarde!”

Patricia Hart
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Patricia Hart, Actriz, Directora, Dramaturga, Docente, Escritora de Cuentos y Poesías, Investigadora del Teatro y las Neurociencias.

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TEATRO - NEUROCIENCIAS - POESIA - EDUCACIÓN por Patricia Hart

TIEMPOS SUBJETIVOS
“La niña que me habita, vive feliz en la experiencia de mis tantos años.” Patricia Hart / Derechos reservados de textos e imagen.

Patricia Hart, Actriz, Directora, Dramaturga, Docente, Escritora de Cuentos y Poesías, Investigadora del Teatro y las Neurociencias

TEATRO-NEUROCIENCIAS-POESIA-EDUCACIÓN por Patricia Hart
“El asunto del tiempo es una cuestión, por demás fascinante.
Conviven en nosotros diferentes tiempos, por ejemplo, desde el punto de vista biológico (por decirlo de alguna manera), algunas células de nuestro cuerpo están naciendo en este mismo instante, pareciera que no llevasen “sobre sus hombros” la misma fecha de nuestro nacimiento. Pero tampoco existirían si no hubiésemos nacidos, porque, ¿en qué organismo, si no es el nuestro, tendrían lugar estos nacimientos y renovaciones celulares?
El asunto del tiempo es una cuestión, por demás fascinante.
Conviven en nosotros diferentes tiempos, por ejemplo, desde el punto de vista cognitivo (por decirlo de alguna manera) algunas ideas están naciendo en este mismo instante, pareciera que no llevasen “sobre sus hombros” la misma fecha de nuestras ideas primigenias. Pero tampoco existirían si no hubiésemos elaborado una primera idea, porque, ¿en qué mente, si no es la nuestra, tendrían lugar la generación de pensamientos e ideas renovadoras?
El asunto del tiempo es una cuestión, por demás fascinante.
Conviven en nosotros todos los tiempos del género humano, el particular propio y del tiempo por venir.
El asunto de cuándo aparece un organismo vivo, sigue siendo un misterio.
Quizás estemos haciendo mal la pregunta.”
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Video Borges a Escena en la 39º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires 2013 

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